《硕鼠》和《被奴役的》中的#5--主题

这两首诗歌所表达的是当时社会的黑暗奴隶的处境都是处于被压迫，不平等的地位而白人永远是处于高高在上。在《硕鼠》中通过借喻把硕鼠比作统治者和反问体现出奴隶处于被压迫对寻找一个快乐的地方的那种向往的心情。在《被奴役的》#5中也是借喻把大蜜蜂比作白人，小蜜蜂比作奴隶，体现奴隶都是处于在劳动的而白人则是处于不劳而益的一方。和对比小麦和玉米在当时玉米是动物吃的而却是给奴隶吃。

《硕鼠》的写作手法

借喻--“硕鼠硕鼠，无食我素”把硕鼠比作统治者和奴隶主。
排比--体现在诗歌的格式。句式相近，意思相同。
重复--“硕鼠硕鼠，乐土乐土......"前者体现对奴隶主的憎恨，而后者则体现对快乐地方的向往。
发问--”谁之永号？”说明到你到了一个快乐的地方就不会再长呼短叹。
递进--“无食悉我，我麦，我苗。”从多到少。

总结

1：学过什么内容？
A：关于美国内战，PROJECT准备，单词，《哈克》文章的分析---象征，情节与高潮，主题，写作手法，《被奴隶》文章。

2：记忆最深刻的内容？
A：哈克解救黑人吉姆，可看出他是个重友情的人，不会因阶级的不同而有所不同的看法。

3：学得不太清楚的是？
A：对于象征的写作手法还不是很明白。

4：我还有问题的是？
A：怎样很快的找出象征的句子。

5：自己需要改进的方面。
A：多看点文章增加自己的只是范围。

写作手法的比较

在《哈克》中和《被奴隶》中作者运用了不同和相同的写作手法。在《哈克》中有比喻--“我记得想热锅上的蚂蚁”，把哈克比作蚂蚁，从这可看出哈克急着想把摩西的这故事弄明白。对比--"在那装鸡零够碎的大木桶里.....东西也就好吃多啦."可看出在那时不同的人所受到的待遇是不同.在<被奴隶>中大部分运用了对比--"小麦和玉米" "睡羽绒床和睡地板上"从这可看出黑人受到的待遇是不同的,在当时玉米是给生畜吃的东西. 重复--“但我没有自由。”从这就可看出当时的黑人是多么的想得到自由，也可证明他们是受到怎么样的不平等的对待。比喻--“把黑人比喻成了小蜜蜂，把富人比作成打蜜蜂。”从这同样也可看出黑人不管在什么方面都是受到着不平等的对待。黑人在辛勤的劳动着而那些富人不用做什么就可以等着收成了。从这两篇的写作手法中斗殴可看出，当时社会的黑暗，黑人奴隶永远是处于最低阶级的。也受到不平等的待遇。但同时他们也对自由的渴望的那种强烈的心情。

象征

杰姆--公爵
哈克.费恩--国王
坟墓--天堂
坏地方--地狱
好地方--天国

#5和#6的写作手法

这两篇文章中所用的写作手法有：对比--小麦和玉米。睡在羽绒床和睡在地板上等等。
重复--但我没有自由。
比喻--把黑人比作蜜蜂。